一、现状和特点
近两年来，博野县未成年人犯罪的情况不容乐观，该县检察院办理的刑事案件中近五成是未成年犯罪。未成年人犯罪特点是：犯罪突发性大，事先很少预谋；犯罪动机简单，手段残酷；犯罪常因为小事引起，当场动武，行凶杀人；犯罪胆大妄为，缺少法制观念，不顾后果；犯罪明目张胆，对同龄人影响和感染力大；犯罪人数不多，社会影响恶劣；犯罪团伙哥儿们义气重；犯罪的反复性大，但可塑性大，改造有望。另外有暴力化趋势：未成年人实施抢劫、强奸、投毒和杀人等恶性案件日渐增多，比前几年大大上升。他们的作案手段残忍，如2012年刘某某持刀杀人案、沙某故意伤害案，其手段之凶残，令人发指。
二、原因分析
（一）法制观念淡薄 由于学校、家庭中接触法律知识较少或本身原因不愿学习法导致其不懂法，不知道法律的严肃性，除此之外，一些暴力传媒也间接影响导致青少年法律观念的淡薄。在遇到不平之事时，许多青少年的第一反应并不是通过法律途径解决问题。
（二）身心发育不健全 青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪。有的青少年在家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图。有的青少年对社会上不良风气、各种诱惑，以及一些低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理。有的学生成绩差，受到老师、同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。 （三）家庭教育失当 父母忙于工作疏忽对孩子的关心教导或父母本身素质低，没有能力教导孩子或教导方式不当是很多青少年犯罪的间接原因。由于教育因素引起的青少年犯罪屡见不鲜，由此可见，家庭教育对青少年健康成长的重要性。（四）学校教育存在缺陷 一些学校仍在片面追求升学率，以分数论英雄。往往出现“重智育，轻德育，放松法制教育”的现象，法制教育课形同虚设。对于一些学习成绩差的学生，一些教师就采取放任不管的态度，转而将精力放在好学生的成绩上，这些都间接促使了青少年的犯罪。
三、预防和对策
（一）发挥学校的重点教育作用 教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果列入考核学校工作的一项重要内容，有效地预防、减少未成年人犯罪是学校必须履行的法定职责；学校应对未成年人进行社会道德和社会公德的教育，在他们思想深处牢牢筑起抵御社会上消极因素侵袭的大堤；学校的法制教育须长期化、制度化、科学化，学校应当设置法制教育必修课并纳入教学计划，切实提高学生的法律素质，增强学生的法制观念；学校要全面实施素质教育，对有不良行为的未成年人，采取积极措施和帮教，不要把“双差生”推向社会犯罪的边缘。学校应加强对未成年人的心理健康教育，及时矫治有心理障碍学生，减少意外事件发生。
（二）重视家庭预防的作用 未成年人走向犯罪的道路，家庭的责任不可推卸，必须从家庭中开始强化未成年人犯罪的社会预防。倡导和鼓励各级妇联组织、共青团组织、各地教育管理机构和学校，通过举办“家长学校”等形式，帮助家长提高家庭教育能力，提高家长自身素质，使家长正确认识家庭教育对孩子成长的重要性，学习先进的教育理念和教育方法，以身作则，强化家庭教育功能，重视家庭教育。给子女提供一个良好的成长环境，发现子女有不良行为，对其进行管制和约束。对子女的任何越轨行为要及时予以纠正和制止，不能姑息纵容，使其认识到自己的错误，避免走向歧途。同时，父母对子女的违法犯罪行为应寻根溯源，寻求国家和社会的帮助。
（三）加强未成年人法制教育 法制观念淡薄是青少年犯罪的诱发原因。在学校教育中法制课还并未普及，即使在设有法制课程的学校，法制也并未受到应有的重视。针对这种现象，有关部门因加大在学校中的普法力度，在课程中增设法制课，并增设法制教育的有关职务，做好普法工作。（四）加大游戏厅、网吧的整治力度 青少年健康成长不仅需要良好的家庭学校环境，纯净的社会环境也非常重要。我们需要净化社会环境，不定期开展“扫黄、打非”工作。对学校周边的文化市场要按相关法规下决心进行全面清理整顿。近年来，该县网吧经过整治，有明显好转，但部分网吧接纳未成年人的问题仍然存在，特别是在偏僻的地域，未成年人进网吧的现象还很严重。针对这些现象，有关部门还要继续采取有效措施，例如要求每个进入网吧人员出示身份证，严禁未成年人进入网吧。采取有奖举报机制，对举报让未成年人进入的网吧的人获得一定的奖励，以有效抑制网吧私自接收未成年人的行为。加大少年活动中心、少年图书馆、少年游乐园等未成年人活动场所建设的投入，为未成年人营造有利于身心健康的活动场所。
（五）铲除诱因，净化社会环境 社会都应共同参加，齐心协力，采取堵疏结合的方式，为未成年人健康成长构建良好的社会环境。各职能部门要在地方党委和政府的领导下，协调合作，各负其责，依法严惩卖淫、嫖娼、赌博等犯罪活动，加大对营业性歌舞娱乐场所，电子游戏厅、录像厅、网吧等社会文化场所的监督和管理，坚决查禁传播淫秽、色情、凶杀、暴力、迷信活动的出版物、网站，铲除毒害未成年人身心健康的不良文化。严格对学校周边环境的治理，严禁网吧、游戏室、录像厅出现在学校周围，使未成年人远离这些场所。新闻媒体要落实节目审查制度，杜绝渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动内容的节目进入流通媒体，消除文化市场存在的丑恶现象，为未成年人营造一个有利于身心健康成长的文化环境。 |
